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    将兜里的手机掏了出来，按到了录音键那一项，她要将这些人的话录下来。

    尤其是如果知道他们负责的这个学校里的计划，全部失败那么快就下来，他们的下场会十分的凄惨。

    他的那些同僚，我们就是因为计划失败，险些将其他棋子也暴露出来，最后受到了严厉的惩罚，那些人为了敲打其他的棋子，还特意的带他们去参观了一番那个失败了的棋子同僚的下场，凄惨得让他们每晚半夜梦回时都会梦到身上身上似乎也有一些痛的，似乎那个惩罚到了他的身上一样。

    太过于恐惧便不得不谨慎想将计划完美的实施，不想受到一丁点的惩罚，因为那个实在是太痛苦了，生死求不得，他们不会让你生，却也不会让你死。

    那个学生打了个冷战，他也想到了那些人的下场，那些人凄惨的哀嚎似乎还萦绕在耳边，那些惩罚……似乎也敲在了他的身上，痛苦到极致却又死不了。

    “接下来我们怎么做？”那个学生问。

    周老师是偏向于智慧型的，他擅长于谋略，眯着眼带着一股暗示，似乎这个也对他来说是不可说的，压低了声音：“你忘了……建造这个学校的目的是什么了？”

    那个学生显然知道他暗示的是什么，心里一惊，脸上是恐慌，但是又不能退后，咽了咽了口水，仔细的想：“这……我们会死的吧，就是会死的吧……如果真的这样做了，我们真的会死的……”

    那个学生陷入深一度的恐惧之中，那种只是提一下都还没有具体的说出……名字就感到极端的恐惧，似乎是让人终身陷入梦遗的可怕存在一样。

    ？

    是什么样的存在才会让那个学生只是想到便这般恐惧那样的存在，还藏在这个学校里……

    玊聆听得入神，认真。

    仔仔细细的分析，也被还将三年后的实验室剧情也给薅了出来，仔细的分析。

    “冷静一点，她还没有苏醒，甚至没有实验室里的记忆，你害怕什么？她现在就只是一个普通的存在而已，我们只要小心一点，根本不会被她察觉到的！”

    那个甚至还没有具体的与那个可怕的层次碰面，就已经陷入了这种恐惧的状态，双腿抖的似乎站不稳了，让周老师有一些嫌弃，但又不得不上前去扶稳。

    但是这是唯一一个与他是一伙的，

    凑得近的同伙，其他同僚他都是不怎么知道到底是谁，都怀着自己的心思，根本不可能真心实意的与其他同僚相互合作。

    她还是他……

    玊聆在现实世界是南方人，南方人是不分前后鼻音的，有一些分析不清这个她是女字旁的她，还是单人旁的他，但是听起来好像是女字旁的她呀（蠢作者：@_@）。

    女字旁的她，那么这个可怕的存在是一个女人，如果在这个学校里藏着的话，尤其是以实验素材，大多选择的都是还未完全成长起来未来可期的学生，或者有一定可能性的大人。

    那么这个选择就有一点多了，专注于姽裟实验的说多也不多，说少也不少……

    而且具体的实验都是精心挑选过的实验素材，容秀玲很大可能是要排除掉的，她是知道自己的身份的，甚至是没有在这个学校里。
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